课程由8个项目、技能库、行业指导文件、职业能力标准组成。8个项目均为理论与实践一体的学习，由幼儿园的典型工作任务引导，开展理论知识和技能的探究式学习。技能库提供工具、材料和技法学习；行业指导文件包含我国学前教育行业现行的关于幼儿园玩教具配置与使用要求的指导性文件、3-6岁幼儿发展指南，供学习参考；职业能力标准包含我国对从事学前教育教师的职业能力要求和标准，为学生提供岗位对标参考。        项目一为必选内容，主要学习幼儿园玩教具的概念、分类、特点及作用，了解学前教育行业对幼儿园配置玩教具的配园和配班要求与建议。       项目二至项目八为可选内容，分别学习益智类玩教具、科学类玩教具、语言类玩教具、社会生活类玩教具、表演类玩教具、美术类玩教具、运动类玩教具的设计、制作与应用。每个项目下均设三个学习任务：玩教具设计、玩教具制作、玩教具应用，每个类别的玩教具设计、制作及应用既有相通之处，也有差异，表现在目标、形式、结构、材料、玩法等方面。 一、学习幼儿园玩教具的配置 1. 幼儿园玩教具的概念、分类、特点及作用； 2. 学前教育行业对幼儿园玩教具配置的要求、政策指导意见与规范。 二、学习幼儿园玩教具的设计 分别从学前儿童发展的不同领域需要出发，学习益智类玩教具、科学类玩教具、语言类玩教具、社会生活类玩教具、表演类玩教具、美术类玩教具、运动类玩教具的设计思路、设计原则、设计方法、设计图绘制技法及规范要求。 三、学习幼儿园玩教具的制作方法 根据益智类玩教具、科学类玩教具、语言类玩教具、社会生活类玩教具、表演类玩教具、美术类玩教具、运动类玩教具的特点进行选材，采用恰当的制作工艺进行制作，掌握常用材料的加工技艺、工具使用和工艺规范。 四、学习幼儿园玩教具的应用 益智类玩教具、科学类玩教具、语言类玩教具、社会生活类玩教具、表演类玩教具、美术类玩教具、运动类玩教具在游戏活动中的应用、应用方案设计原则、设计思路、方案撰写。